摘要
"课程思政"教学理论是新时代背景下高校思想政治教育的本质要求和发展趋势.高职公共英语立足于塑造具有国际视野和人文情怀的复合型人才,是集专业知识、职业能力和思想建设于一体的全方位教育.文章以"课程思政"教学理论为基础,分析了构建"课程思政"视域下高职公共英语教学体系的可行性,并从教学目标、教学流程、教学评价等角度探讨了高职公共英语课程思政体系的有效实践途径.
基金项目
陕西省职业技术教育学会2023年度教育教学改革研究课题(2023SZX024)
陕西省教育科学"十四五"规划2023年度一般课题研究课题(SGH23Y2959)
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