摘要
为揭示二十年来我国本科院校大学英语第二课堂的研究成果与动态,文章基于中国知网(CNKI)数据库,采用可视化学术分析工具CiteSpace软件,从总体发文量、研究机构和学者、关键词共现和突现等维度入手,对2004年1月1日至2023年12月31日期间国内有关本科院校大学英语第二课堂研究论文进行了统计和分析.研究结果表明:大学英语第二课堂研究经历了起步、增长、下滑、复苏四个阶段;核心作者群和机构合作群数量较少且离散;主要研究内容为大学英语第二课堂教学研究、大学英语第二课堂学习研究、信息技术与大学英语第二课堂的整合研究;"互联网+"与"课程思政"作为主要的突现词,体现了第二课堂未来的研究趋势.
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