基于成果导向的应用型高校大学英语课程思政建构与评价研究

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中文摘要：大学英语作为高校公共基础课程，涉及面广，教学资源极其丰富，因此在课程思政中占据着非常重要的地位。培养学生的英语语言应用能力，提升他们的人文素养是该门课程的重点，但与培养支持地方经济和社会发展所需的应用型人才目标相比，存在着巨大的差距:学生的跨文化交际能力较弱，仅停留在应试层面。在成果导向教育理论的指导下，大学英语课程思政建设应具备"学科属性、地方特色"的特征。在课程建设、教学设计、课程评价等方面提出相应策略，以培养具有创新型和竞争力的应用型人才。

作者：

欧旦阳

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作者单位：

贵州理工学院外国语学院,贵州贵阳 550003

关键词：

成果导向应用型大学英语课程思政评价

出版年：

2024

海外英语

安徽科学技术出版社

海外英语

影响因子：0.096

ISSN：1009-5039

年,卷(期)：2024.(13)