海外英语2024，Issue(13) ：153-155.

基于成果导向的应用型高校大学英语课程思政建构与评价研究

欧旦阳
海外英语2024，Issue(13) ：153-155.
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基于成果导向的应用型高校大学英语课程思政建构与评价研究

欧旦阳1
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作者信息

  • 1. 贵州理工学院外国语学院,贵州 贵阳 550003
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摘要

大学英语作为高校公共基础课程,涉及面广,教学资源极其丰富,因此在课程思政中占据着非常重要的地位.培养学生的英语语言应用能力,提升他们的人文素养是该门课程的重点,但与培养支持地方经济和社会发展所需的应用型人才目标相比,存在着巨大的差距:学生的跨文化交际能力较弱,仅停留在应试层面.在成果导向教育理论的指导下,大学英语课程思政建设应具备"学科属性、地方特色"的特征.在课程建设、教学设计、课程评价等方面提出相应策略,以培养具有创新型和竞争力的应用型人才.

关键词

成果导向/应用型/大学英语/课程思政/评价

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出版年

2024
海外英语
安徽科学技术出版社

海外英语

影响因子：0.096
ISSN：1009-5039
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