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新文科背景下大学英语的教学创新策略研究

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大学英语课程具有较强的综合性和应用性,需要将语言、文化、知识、技能等多方面内容进行融合。因此,在新文科建设背景下,大学英语课程需通过教学内容更新、教学模式创新以及考核评价改革等方面做出相应调整,以更好地适应国家和社会发展的需要。文章旨在通过分析大学英语课程在新文科建设背景下的意义及现状,提出相应的教学创新策略,从而提高大学生英语综合应用能力和文化素养,为新文科建设贡献力量。

刘芸

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重庆对外经贸学院,重庆 401520

新文科 大学英语 教学创新 策略

2024

海外英语
安徽科学技术出版社

海外英语

影响因子:0.096
ISSN:1009-5039
年,卷(期):2024.(13)