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基于核心素养的中学英语整本书阅读教学策略
基于核心素养的中学英语整本书阅读教学策略
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中文摘要：
英语学科核心素养是育人价值的重要体现。整本书阅读具有整体性、综合性、情境性、实践性四大特征，在培养学生英语核心素养上发挥重要的作用。基于核心素养的内涵，探讨在中学英语教学中如何开展整本书阅读。结合案例，从课程设置、书目、导读设计、产出活动几个方面提出整本书阅读教学策略，助力学科育人目标的实现。
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作者：
杨绣妃
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作者单位：
贺州学院外国语学院(国际教育学院),广西 贺州 542800
关键词：
核心素养
中学英语
整本书阅读
出版年：
2024
海外英语
安徽科学技术出版社
海外英语
影响因子：
0.096
ISSN：
1009-5039
年,卷(期)：
2024.
(13)
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