海外英语2024，Issue(13) ：190-192.

基于核心素养的中学英语整本书阅读教学策略

杨绣妃
海外英语2024，Issue(13) ：190-192.
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基于核心素养的中学英语整本书阅读教学策略

杨绣妃1
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作者信息

  • 1. 贺州学院外国语学院(国际教育学院),广西 贺州 542800
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摘要

英语学科核心素养是育人价值的重要体现.整本书阅读具有整体性、综合性、情境性、实践性四大特征,在培养学生英语核心素养上发挥重要的作用.基于核心素养的内涵,探讨在中学英语教学中如何开展整本书阅读.结合案例,从课程设置、书目、导读设计、产出活动几个方面提出整本书阅读教学策略,助力学科育人目标的实现.

关键词

核心素养/中学英语/整本书阅读

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出版年

2024
海外英语
安徽科学技术出版社

海外英语

影响因子：0.096
ISSN：1009-5039
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