在核心素养培养的背景下，高职院校英语课堂教学设计需结合职业院校的特征，以核心素养为基础进行课程教学内容的科学分析。随后，以既定的课程教学内容为基础设计教学流程。一方面提升教学过程的生动性，另一方面，通过有效的英语课堂教学设计及时发现学生在学习中的具体问题，为进一步采取有效措施提升英语课程教学质量奠定基础。通过文章分析可知，在核心素养培养背景下，高职院校英语课堂教学设计需要注重融入教学活动，提高高职英语课堂教学设计的实践性、积极融入跨文化教育元素，体现英语课堂教学设计内涵、结合具体课程教学内容加强教学流程优化设计，提升高职英语课堂教学质量。力求从多个角度培养学生的核心素养，提升高职英语课堂教学设计水平。
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