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主位推进模式在高中英语读后续写中的运用研究——以2023年新高考全国Ⅰ卷为例

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读后续写是高考英语的一种新题型，对学生的语言综合运用能力提出了更高要求。文章通过主述位理论，以2023年高考读后续写题为例，分析其主位结构，并通过对阅读原文句间语义的分析，研究该语篇的主位推进模式，探讨如何运用主位推进模式来构建续写内容。研究发现，该阅读原文主要采用主位同一型推进模式。在构建续写内容时，首先要根据对原文的分析，把握其主题和结构脉络;其次要分析续写段落首句的主位结构，预测续写情节;最后根据以上分析，运用主位推进模式构建续写内容。

景艺能、赵天民

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牡丹江师范学院,黑龙江 牡丹江 157011

主位 述位 主位推进模式 读后续写

2024

海外英语
安徽科学技术出版社

海外英语

影响因子：0.096
ISSN：1009-5039
年,卷(期)：2024.(14)
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