摘要
语言是表达思想与情感的工具,是文化的载体,蕴含丰富的美学特征.高校外语教学在关注语言知识与技能的同时应当融入审美教育,从而塑造与培养大学生的道德品质、人文素养和人格精神,提升学生的审美态度、审美能力与审美境界.本文从充盈的美育内容、艺术的展现方式、优美的教学语言以及丰富的审美实践等方面探讨了高校外语教学中美育的途径,力求使教学富于美感,让美感助力教学,实现美育在外语教学过程中的协同育人价值、教学方法上的改革创新价值以及师生审美素养的提升价值,达到寓教于美,以美育人的目标.
基金项目
伊犁师范大学课程思政示范课程建设项目(SFKC202305)
教育部产学合作协同育人项目(220900960221101)
维普
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