海外英语2024，Issue(14) ：129-131.

英专师范生中华传统文化素养的内涵建构与提升路径研究

郑志恋 钱依婷
海外英语2024，Issue(14) ：129-131.
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英专师范生中华传统文化素养的内涵建构与提升路径研究

郑志恋 1钱依婷1
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作者信息

  • 1. 浙江师范大学 外国语学院,浙江 金华 321000
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摘要

文章依托人教版高中英语教材,以《普通高中英语课程标准》(以下简称《课标》)中提出的"分析与比较、赏析与汲取、认知与内化、行为与表征"文化知识教学维度为依据,将英专师范生传统文化素养构建为文化认知素养、文化认同素养与文化践行能力三部分.鉴于此,提炼出该素养的三种提升路径:全面性地理解传统文化表象与内核、多元化地融入文化差异与平等意识、具身性地实践传统文化品性与精神.师范生可以从这三个维度提升其传统文化素养,确保今后学生传播中华文化能力的提升.

关键词

英语教师发展/英专师范生/传统文化素养/文化教学

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出版年

2024
海外英语
安徽科学技术出版社

海外英语

影响因子：0.096
ISSN：1009-5039
参考文献量4
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