英专师范生中华传统文化素养的内涵建构与提升路径研究

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中文摘要：文章依托人教版高中英语教材，以《普通高中英语课程标准》(以下简称《课标》)中提出的"分析与比较、赏析与汲取、认知与内化、行为与表征"文化知识教学维度为依据，将英专师范生传统文化素养构建为文化认知素养、文化认同素养与文化践行能力三部分。鉴于此，提炼出该素养的三种提升路径:全面性地理解传统文化表象与内核、多元化地融入文化差异与平等意识、具身性地实践传统文化品性与精神。师范生可以从这三个维度提升其传统文化素养，确保今后学生传播中华文化能力的提升。

作者：

郑志恋、钱依婷

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作者单位：

浙江师范大学外国语学院,浙江金华 321000

关键词：

英语教师发展英专师范生传统文化素养文化教学

出版年：

2024

海外英语

安徽科学技术出版社

海外英语

影响因子：0.096

ISSN：1009-5039

年,卷(期)：2024.(14)

参考文献量4