高中英语教材中阅读部分的思政元素分类研究—

高中英语教材中阅读部分的思政元素分类研究——以北师大2019版必修教材为例

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中文摘要：课程思政作为当今一种新的教育理念，为各级各科教师提供了教育方向。目前，课程思政在高校开展得如火如荼，但有关高中课程思政的研究并不多。高中是学生树立正确三观的关键时期，对学生进行思政教育至关重要。该文结合四个分类依据和三个原则，从三个方面对北师大2019版高中英语必修教材中阅读部分的思政元素进行分类与汇总。研究发现教材中各类思政元素的总占比不平衡，人与自我和人与社会中的思政元素均多于人与自然方面。该文有助于高中英语教师挖掘与利用教材中的思政元素，也为改进高中英语阅读教学方法提供借鉴。

作者：

郎红琴、段李南

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作者单位：

洛阳师范学院公共外语教研部,河南洛阳 471934

洛阳市孟津区第二高级中学,河南洛阳 471000

关键词：

课程思政思政元素北师大版高中英语教材英语阅读分类

基金：

2024年度河南省高等教育教学改革研究与实践项目2023年度洛阳市社科规划项目

项目编号：

2024SJGLX04402023B306

出版年：

2024

海外英语

安徽科学技术出版社

海外英语

影响因子：0.096

ISSN：1009-5039

年,卷(期)：2024.(14)

参考文献量4