应用型高校英语专业翻译教学PBL模式构建与实践研究

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中文摘要：PBL旨在培养学生解决真实情境下问题的能力，这与应用型高校的人才培养目标相契合。文章深入分析了应用型高校翻译教学的现状及其存在的问题，并从教学模式的基本构成要素出发，探索建立翻译教学的PBL教学模式。通过教学实践发现学生对翻译的认知有了显著提升、对语言问题的关注程度超过非语言问题、教师评价能够减少同伴互评的误差、优质的PBL问题具备超越行业界限的特点。这些发现都是持续改进PBL翻译教学模式的动力。

作者：

肖士钦

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作者单位：

湖南交通工程学院,湖南衡阳 421009

关键词：

应用型高校 PBL翻译教学教学痛点

出版年：

2024

海外英语

安徽科学技术出版社

海外英语

影响因子：0.096

ISSN：1009-5039

年,卷(期)：2024.(15)