基于OBE理念大学低年级英语专业阅读ESA教学模式的应用研究

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中文摘要：随着高校英语教学改革的日益推进，英语专业阅读教学也在不断探索新的教学模式与教学方法。OBE(Outcomes-based Education)理念强调以学生为中心，产出导向，持续改进。ESA(Engage，Study，Activate)教学模式注重以学生为主体，教师引导，激发学生学习的内驱动力，提高学生学习的积极性，增强其学以致用的实践能力。文章主要研究基于OBE理念在大学低年级英语专业阅读中的ESA教学模式的应用。概述了OBE理念与ESA教学模式的起源、定义与基本内容，阐述了大学低年级英语专业学生的英语阅读水平，论述了基于OBE理念在大学低年级英语专业阅读中的ESA教学模式的应用研究。旨在论证基于OBE理念的大学低年级英语专业阅读ESA教学模式的应用提升了学生的英语阅读水平，增强了学生英语语言的实践运用能力，提高了学生的英语语言综合水平。

作者：

徐长美

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作者单位：

山东航空学院外国语学院,山东滨州 256603

关键词：

OBE理念 ESA教学模式大学低年级英语专业学生大学英语专业阅读教学

出版年：

2024

海外英语

安徽科学技术出版社

海外英语

影响因子：0.096

ISSN：1009-5039

年,卷(期)：2024.(15)