医学大学英语课堂教学法有效性的研究

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中文摘要：该研究探讨了医学大学英语课堂教学法的有效性，重点分析了任务型教学法、合作学习法和情境教学法等创新教学方法在医学英语教学中的应用。研究结果显示，这些创新教学方法能够激发学生的学习兴趣，提高他们的语言表达能力和医学英语运用能力。此外，该研究还强调了教师在教学过程中的专业发展和持续学习的重要性，教师需要不断更新教学理念和方法，提高教学效果。同时，教师应具备良好的教学能力和课堂管理能力，包括有效的课堂组织、指导和评估能力，以及良好的沟通能力和人际关系处理能力。通过这些措施，可以有效提升医学大学英语课堂教学法的有效性，促进学生的英语学习和医学专业发展。

作者：

李季

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作者单位：

甘肃医学院,甘肃平凉 744000

关键词：

医学大学英语课堂有效性任务型教学法合作学习法情境教学法

出版年：

2024

海外英语

安徽科学技术出版社

海外英语

影响因子：0.096

ISSN：1009-5039

年,卷(期)：2024.(15)