摘要
应用型本科大学英语课程教学的关键,在于提高大学生的听说能力.因此,听说课程教学质量以及成效的高低显得十分重要.然而,我国部分应用型本科高校现有的听说课程开展依然以英语教师为主导者,使得许多大学生在听说课程上依然存在被动听以及难开口的情况.为了解决这个问题,应用型本科高校可以对虚拟现实技术展开应用,依托虚拟现实设备为大学生创造良好的英语听说学习环境,有助于提高大学生英语学习兴趣的同时,激发大学生的学习潜能.基于此,文章首先探究了虚拟现实技术在应用型本科大学英语听说课程中的应用优势,其次分析了虚拟现实技术在应用型本科大学英语听说课程中的应用现状,最后针对现状中存在的问题,为虚拟现实技术在应用型本科大学英语听说课程中的应用提出相关对策,以供教育相关从业者参考.
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