海外英语2024，Issue(15) ：235-237.

基于PBL教学法的高职医护专业英语教学探究与思考

张丽琼
海外英语2024，Issue(15) ：235-237.
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基于PBL教学法的高职医护专业英语教学探究与思考

张丽琼1
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作者信息

  • 1. 闽江师范高等专科学校,福建 福州 350108
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摘要

项目式教学法(PBL)将学生置于核心位置,以真实的项目为学习驱动力.在高职医护专业学生的英语教学中,从选择适宜的项目、规划方案到实施过程,再到反馈调整和最终成果呈现等一系列活动,均试图融合PBL的关键元素进行设计.这一过程既锻炼了学生的英语能力,又加深了学生对医护专业的理解.该方法旨在通过实践反思,从新的角度探讨职业教育的英语教学.

关键词

项目式教学/高职医护专业/英语教学

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出版年

2024
海外英语
安徽科学技术出版社

海外英语

影响因子：0.096
ISSN：1009-5039
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