海外英语2024，Issue(16) ：91-93.

基于POA理论的跨课程教师合作下综合英语课程思政建设研究

慕凯
海外英语2024，Issue(16) ：91-93.
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基于POA理论的跨课程教师合作下综合英语课程思政建设研究

慕凯1
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作者信息

  • 1. 浙江工商大学杭州商学院,浙江 杭州 311508
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摘要

综合英语、英语视听说及英语写作是高校英语专业低年级段学生的重要课程,这些课程各具特色又相互融合.该研究基于POA理论,探索跨课程教师合作下综合英语课程思政建设.研究表明,基于POA理论的跨课程教师合作下综合英语课程思政不仅可以解决课程间"断层"与衔接的问题,也将课程思政的广度与深度推向新层面,丰富了课程思政的产出形式,同时重释了教师间、师生间以及学生间的关系.

关键词

POA/综合英语/课程思政/跨课程教师合作

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基金项目

浙江工商大学杭州商学院院级课程思政教学研究项目()

出版年

2024
海外英语
安徽科学技术出版社

海外英语

影响因子：0.096
ISSN：1009-5039
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