海外英语2024，Issue(16) ：94-96.

PBL教学法在英语专业课程中国文化概要中的应用探究

陶慧慧
海外英语2024，Issue(16) ：94-96.
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PBL教学法在英语专业课程中国文化概要中的应用探究

陶慧慧1
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作者信息

  • 1. 武昌工学院,湖北 武汉 430065
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摘要

文章探讨了在中国文化概要英语课程中Problem-Based Learning(PBL)教学法的可行性和有效性.首先,文章介绍了当前中国文化英语课程亟须解决的问题;之后,阐述了PBL教学法的基本概念和原理以及其在教育领域中的应用优势.随后,分析了中国文化概要这一主题,探讨了PBL教学法在该课程中的实际运用方式和可能的效果.最后,总结了PBL教学法在中国文化概要英语课程中的应用意义,并提出了未来研究的建议.

关键词

问题驱动学习(PBL)/中国文化概要/英语表达能力/跨文化交际能力

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出版年

2024
海外英语
安徽科学技术出版社

海外英语

影响因子：0.096
ISSN：1009-5039
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