国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
高质量发展语境下基于OBE理念的大学英语教学评价改进研究
高质量发展语境下基于OBE理念的大学英语教学评价改进研究
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
教学评价是大学英语教学行为的指挥棒，直接关系到大学英语的教学质量和人才培养的效果。目前，大学英语教学评价中存在标准单一、主体一元、反馈不足以及思政缺位等问题。为解决这些问题，可以采取丰富评价标准、多元评价主体、加强评价反馈和强化思政评价等改进措施。这些措施不仅可以激发学生的学习动力，提高大学英语教学的成效，还能提升学生的语言产出能力，助力实现课程的知识、能力及思政目标。
收起全部
展开查看外文信息
作者：
曹巧欣
展开 >
作者单位：
新疆财经大学,新疆 乌鲁木齐 830012
关键词：
OBE理念
大学英语教学评价
问题
改进措施
出版年：
2024
海外英语
安徽科学技术出版社
海外英语
影响因子：
0.096
ISSN：
1009-5039
年,卷(期)：
2024.
(16)
NETL
NSTL
万方数据
