中职英语课程致力于培养符合社会需求的应用型英语人才，掌握英语不仅是个人发展的需要，也是适应社会和职场需求的关键。目前，随着中职教育改革的进一步落实，中职英语课程教学初具成效，但仍旧存在一定的问题与不足，例如，课程设计结构中实践教学占比较少，缺乏情境练习，社会适应性较差等。而建构主义理论强调"知识实用性"，与中职英语教学发展方向不谋而合。文章首先使用文献分析法对建构主义理论进行阐述，以作为本研究的理论基础，其次通过归纳分析法基于建构主义理论视角对中职英语课程设计的要求展开分析，最后通过案例分析法，以Unit 4 Customer Ser-vice为例对建构主义理论在中职英语课程设计中的具体应用进行探究。文章深入探讨了建构主义理论在中职英语课程设计中的实际应用策略，为我国中职英语教师的教学开展提供了一定的参考价值。
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