母语音节结构对高中学习者英语发音的迁移

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中文摘要：本研究旨在探究母语迁移对高中学生英语语音学习的影响，特别关注英语与汉语相似的音节结构，通过实验研究母语音节结构对高中生英语发音的影响。实验对象为安徽省某示范高中的高一学生。受试者在教学前后分别朗读并录音语音测试卷中的20个单词和10个句子，完成一份调查问卷，判断7组含相似音节的英汉词语读音是否一致。研究人员对语音测试结果和问卷调查结果进行计分和分析。结果显示，无论是在测试得分还是在问卷得分上，语音发音差异教学前后的两组数据之间均存在显著性差异。研究表明，母语语音结构对英语发音存在迁移影响。本研究为提高高中生英语语音意识提供了参考和建议。

作者：

何淑君

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作者单位：

合肥市第六中学,安徽合肥 230041

关键词：

高中英语母语迁移英汉语音系统对比语音意识英语发音

出版年：

2024

海外英语

安徽科学技术出版社

海外英语

影响因子：0.096

ISSN：1009-5039

年,卷(期)：2024.(16)