海外英语2024，Issue(16) ：171-173,183.

基于输入输出理论的高中英语读后续写教学策略研究

解舒月 陈雪
海外英语2024，Issue(16) ：171-173,183.
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基于输入输出理论的高中英语读后续写教学策略研究

解舒月 1陈雪1
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作者信息

  • 1. 吉林师范大学,吉林 四平 136000
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摘要

在新高考改革的背景下,英语考试科目增加了读后续写这一题型.作为高考英语新题型,目前大多数英语教师对这一题型的认知仍不够深入,在教学策略方面处于初步探索的状态,因而导致教学过程中存在诸多问题.鉴于此,文章旨在分析读后续写题型的特点及其理论基础,讨论目前读后续写教学存在的问题,进而探究读后续写的教学策略,以期为一线高中英语教师的读后续写教学提供参考.

关键词

输入输出理论/高中英语/读后续写/教学策略

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基金项目

吉林师范大学教改项目()

出版年

2024
海外英语
安徽科学技术出版社

海外英语

影响因子：0.096
ISSN：1009-5039
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