海外英语2024，Issue(16) ：196-198.

突破高中英语阅读障碍的教学策略

张吉花 曹婷
海外英语2024，Issue(16) ：196-198.
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突破高中英语阅读障碍的教学策略

张吉花 1曹婷1
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作者信息

  • 1. 云南省曲靖市第一中学,云南 曲靖 655000
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摘要

英语阅读理解作为获取语言文化知识,了解外部信息和提高语言实践能力的重要手段,是高中生学习英语的重要环节和高考英语测试的重点,然而,由于英语阅读的独特性质和学生自身认知水平的限制,随着高考阅读理解难度的加大,高中阶段的学生在英语阅读理解中会遇到各种各样的障碍.为此,需要对高中生英语阅读理解的障碍进行深入的研究,并针对性地提出相应的对策,从而帮助学生克服因阅读困难而产生的自卑情绪,最终提高学生英语阅读理解能力.

关键词

高中英语/阅读理解/突破障碍/教学策略

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出版年

2024
海外英语
安徽科学技术出版社

海外英语

影响因子：0.096
ISSN：1009-5039
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