"双减"背景下初中英语作业的有效设计探析

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中文摘要：为了更好地促进"双减"政策落地奏效，文章从作业设计的现状出发，基于最近发展区和多元智能发展理论对作业进行创新设计，创编作业形式，拓宽作业内容来源，丰富作业难度层次，发挥作业多样功能，并通过问卷调查、访谈等方法收集实验数据。结果表明，新型作业设计能提升学生的听力成绩和口语表现力，有利于增强学生的学习信心，改善其完成作业的态度，学生满意度较高，家长焦虑情绪合理转化，这在一定程度上能为一线教师作业设计提供思路和参考。

作者：

张璐瑶

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作者单位：

喀什大学外国语学院,新疆喀什 844006

关键词：

"双减"政策初中英语作业设计

基金：

2022年度喀什大学校级研究生科研创新项目

项目编号：

KD2022KY038

出版年：

2024

海外英语

安徽科学技术出版社

海外英语

影响因子：0.096

ISSN：1009-5039

年,卷(期)：2024.(16)