高职院校专业英语隐性分层教学实施路径分析

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：近年来，面对来自高中、中职和社会的不同生源的多样化学习需求，高职院校在专业英语教学中采用隐性分层教学法，旨在兼顾各层次学生的不同需求，保护学生的自尊和自信，并着力培养学生的职业技能和职业素养。文章将从隐性分层、设标、教学、作业布置、评价五个方面，满足ABC三层学生的个性化需求，挖掘学生的不同最近发展区，并不断创造新的最近发展区，以促进不同层次学生的进步和最优化发展。

作者：

张红芹

展开 >

作者单位：

常州信息职业技术学院,江苏常州 213164

关键词：

专业英语隐性分层教学职业技能

出版年：

2024

海外英语

安徽科学技术出版社

海外英语

影响因子：0.096

ISSN：1009-5039

年,卷(期)：2024.(16)