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基于系统功能语法的初中英语课堂教师话语人际功能研究
基于系统功能语法的初中英语课堂教师话语人际功能研究
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中文摘要：
文章在系统功能语言学人际功能的语篇分析框架下，从人称、语气及情态三方面对初中英语课堂教师话语人际功能进行分析。研究发现，该类课堂话语主要采用you、we作为小句主语，语气结构多样，其中陈述语气和疑问语气占较大比重。教师在课堂上有意识地使课堂话语更加委婉礼貌，以平等尊重的态度看待师生关系。
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作者：
林怡邑
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作者单位：
浙江师范大学,浙江 金华 321004
关键词：
系统功能语法
初中英语
课堂话语
人际功能
出版年：
2024
海外英语
安徽科学技术出版社
海外英语
影响因子：
0.096
ISSN：
1009-5039
年,卷(期)：
2024.
(17)
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