基于动态评价理论的英语语音课程评价模式构建

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：文章以动态评价理论为指导，以培养学生的英语语音运用能力为目标，利用网络自主学习平台以及语音测评系统，以教学和评价一体化、干预式和互动式相融合为构建原则，以评价的目标、学习的任务、评价的主体、评价的方式和评价的工具为要素，建构了英语语音课程的动态评价模式。该评价模式将英语语音课程的每个章节的教学评价环节分为课前自主学习、课堂互动内化以及课后合作反馈三个部分。文章还对英语语音教学的动态评价模式进行实例化阐释，展示了该评价模式的可行性，对激发学生潜能以及开展其他相关课程评价有积极作用。

作者：

秦雅芬

展开 >

作者单位：

南昌师范学院外国语学院,江西南昌 330032

关键词：

动态评价理论英语语音课程评价模式

出版年：

2024

海外英语

安徽科学技术出版社

海外英语

影响因子：0.096

ISSN：1009-5039

年,卷(期)：2024.(17)