海外英语2024，Issue(17) ：186-188.

基于主题意义的高中英语单元整体教学设计策略探析——以人教版高中《英语》选择性必修二Unit 1 Science and Scientists为例

黄雪
海外英语2024，Issue(17) ：186-188.
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基于主题意义的高中英语单元整体教学设计策略探析——以人教版高中《英语》选择性必修二Unit 1 Science and Scientists为例

黄雪1
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作者信息

  • 1. 吉林师范大学,吉林 四平 136000
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摘要

基于主题意义进行单元整体教学是促进学生核心素养发展、实现深度学习的有效途径.文章结合案例从单元主题框架建构、以主题意义为主线的语篇内容整合、指向核心素养的单元教学目标设计以及学习活动的设定方面对主题意义下单元整体教学设计策略进行探讨.

关键词

主题意义/单元整体/教学设计

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出版年

2024
海外英语
安徽科学技术出版社

海外英语

影响因子：0.096
ISSN：1009-5039
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