情景教学法在初中英语写作教学中的应用研究

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中文摘要：我国一直重视教育的发展,把初中生英语写作能力作为英语知识储备的重要来源.文章主要基于建构主义理论,认知直觉原理的直接原则,采用问卷调查法和访谈法,研究情境教学方法在初中英语写作中的应用.研究表明,情境性教学方法能有效地提高初中英语写作课的教学效率.因此,教师可以将情境教学法应用于初中英语教学中,根据学生的心理特点,创造真实的情境,改变以往学生对英语缺乏兴趣的现象,提高英语教学质量.

作者：

赵淼、唐欣欣

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作者单位：

佳木斯大学外国语学院,黑龙江哈尔滨 154007

关键词：

情境教学方法初中英语写作英语教学

出版年：

2024

海外英语

安徽科学技术出版社

海外英语

影响因子：0.096

ISSN：1009-5039

年,卷(期)：2024.(17)