来华医学留学生汉语听力焦虑研究与对策探析

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中文摘要：本研究采用外语听力焦虑量表(Foreign Language Listening Anxiety Scale,FLLAS)对广州医科大学临床医学留学生关于汉语听力焦虑进行了问卷调查.研究发现被试者存在汉语听力焦虑情绪且焦虑值偏高.男、女学生在听力焦虑方面无明显差异.汉语学习时长与听力焦虑值呈负相关.为了缓解留学生的汉语听力焦虑情绪,本文提出了降低听力焦虑的具体教学对策.

作者：

何莹、严厉

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作者单位：

广州医科大学外语部,广东广州 511436

关键词：

医学留学生汉语学习听力焦虑教学对策

出版年：

2024

海外英语

安徽科学技术出版社

海外英语

影响因子：0.096

ISSN：1009-5039

年,卷(期)：2024.(17)

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