海外英语2024，Issue(18) ：140-142.

《习近平谈治国理政》"三进"课程教学实践路径研究——以大学英语课程为例

刘丽萍
海外英语2024，Issue(18) ：140-142.
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《习近平谈治国理政》"三进"课程教学实践路径研究——以大学英语课程为例

刘丽萍1
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  • 1. 重庆对外经贸学院,重庆 401520
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摘要

目前在《习近平谈治国理政》多语种版本"三进"教改实践中,相关研究多集中于外语类专业课程,对于大多数非英语专业学生的通识必修课大学英语课程的"三进"研究却存在明显不足.文章尝试以大学英语课程作为切入点,探索《习近平谈治国理政》多语种版本"三进"课程的教学实践路径,以期为一线教师实施"三进"课程提供积极帮助,避免语言教学和思政育人"两张皮"现象,落实立德树人根本任务.

关键词

三进/《习近平谈治国理政》/多语种版本/大学英语

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出版年

2024
海外英语
安徽科学技术出版社

海外英语

影响因子：0.096
ISSN：1009-5039
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