思维导图应用于初中英语阅读教学的策略研究

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中文摘要：变革传统的教学模式，实现教学创新是《义务教育英语课程标准(2022年版)》对英语阅读教学提出的新要求。应用思维导图这一高效可视化学习工具有助于培养学生的逻辑思维能力，提高阅读效率，加深文本记忆。该研究以思维导图模式为基础，根据当前英语阅读教学出现的问题，利用思维导图应用于初中英语阅读教学的优势帮助学生进行深层阅读并探讨教师在教学设计过程中有效应用思维导图的措施，以期实现英语阅读的高效教学。

作者：

娄雨杰、姚丽梅

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作者单位：

佳木斯大学,黑龙江佳木斯 154007

关键词：

思维导图初中英语阅读教学

出版年：

2024

海外英语

安徽科学技术出版社

海外英语

影响因子：0.096

ISSN：1009-5039

年,卷(期)：2024.(18)