海外英语2024，Issue(18) ：173-175,188.

基于iFIAS的英语课堂师生互动行为研究

王慧
海外英语2024，Issue(18) ：173-175,188.
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基于iFIAS的英语课堂师生互动行为研究

王慧1
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作者信息

  • 1. 浙江师范大学,浙江 金华 321004
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摘要

作为课堂互动的核心方式,师生互动直接影响着课堂教学质量.文章基于优质课实例,运用改进型弗兰德斯互动分析系统(iFIAS)深入剖析英语优质课中师生课堂互动的独特特征,旨在通过师生互动的桥梁作用,提炼并学习优秀英语教师的师生互动策略,进而营造一种乐教乐学的师生情感环境,提升语言课堂的教学品质,最终构建促进学生有效求知的路径.

关键词

iFIAS/初中英语/师生互动/优质课

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出版年

2024
海外英语
安徽科学技术出版社

海外英语

影响因子：0.096
ISSN：1009-5039
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