摘要
文章旨在探究任务型教学法在高职英语口语能力培养中的应用效果.通过对比实验,该研究选取了两个班级,将一个班级作为实验组(采用任务型教学法),另一个班级作为对照组(采用传统教学法).研究在为期一个学期的时间内进行,通过预测试和后测试对学生的口语能力进行评估,并收集了相关的定性数据,如学生学习日记、教师教学日志和课堂观察记录.研究结果显示,实验组在口语能力上的提升显著高于对照组,表明任务型教学法在提升高职学生英语口语能力方面具有显著效果.此外,定性数据分析揭示了任务型教学法在提高学生的学习动机、增强其交际技能和跨文化意识方面的积极作用.该研究表明任务型教学法是一种有效的高职英语口语教学方法,能够促进学生的全面发展和语言能力的提升.
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