海外英语2024，Issue(19) ：7-9.

学术英语课程思政"1+3"教学模式构建研究——以中医学术英语为例

孔冉冉 李成华
海外英语2024，Issue(19) ：7-9.
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学术英语课程思政"1+3"教学模式构建研究——以中医学术英语为例

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作者信息

  • 1. 山东中医药大学,山东 济南 250355
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摘要

学术英语是大学英语课程体系的重要组成部分.植根于中华优秀传统文化的中医学具有独特的思政资源,中医学术英语承担着对内增强文化自信、对外促进中医药传播的使命.构建"1+3"教学模式,就是在教师主导下实现"教学内容—教学方法—教学评价"三位一体,为实现知识传授、能力培养与价值引领的统一提供新范式.在这一模式下,作为课程思政的主导者和设计者,教师应当深挖中医学术英语的思政元素,通过课堂讨论、辩论等方法进行教授,借助教学评价检验产出效果,实现课程思政育人目标.

关键词

中医/学术英语/课程思政/"1+3"教学模式

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出版年

2024
海外英语
安徽科学技术出版社

海外英语

影响因子：0.096
ISSN：1009-5039
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