大学外语视听说课程教学设计实践探析

李礼贝¹

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作者信息

1. 重庆移通学院,重庆 401520
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摘要

文章旨在探析大学外语视听说课程教学设计实践.文章以重庆移通学院中外合作办学模式下的语言教学为例,通过分析该办学模式下学生的具体情况和教学需求,结合语言学习的基本原理以及大学外语视听课程的教学经验,探究性地提出了一种"耳听则诵,边听边说"的教学设计实践方案.该策略以听力训练为基础,通过朗读背诵和口语表达练习,以期提高学生的外语听说能力.此外,文章还探讨了如何将课程思政元素融入外语视听说课程中,以提高学生的对外表达能力,激发学生兴趣,进而提升学生的跨文化交流能力和综合素质.

关键词

外语视听说/课程教学设计实践/耳听则诵/边听边说/课程思政元素

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出版年

2024

海外英语

安徽科学技术出版社

海外英语

影响因子：0.096

ISSN：1009-5039

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