1～3岁幼儿英语习得过程中家庭浸入多模态的构建

扫码查看

原文链接

万方数据
维普

中文摘要：随着英语学习低龄化热潮的出现，幼儿家庭英语教育成为一个新趋势，而语言能力的获得是在一定环境下完成的。在国内，普通家庭往往缺乏真实的英语语言环境，因此，通过构建家庭浸入式模式来促进1～3岁学前幼儿英语习得显得尤为重要。文章在梳理了1～3岁学前幼儿英语习得家庭浸入模式的含义及其理论基础后，进一步探索了多模态的构建策略，旨在为幼儿家庭英语教育提供有益参考。

作者：

王晓华

展开 >

作者单位：

山西医科大学汾阳学院,山西吕梁 032200

关键词：

英语习得浸入构建

出版年：

2024

海外英语

安徽科学技术出版社

海外英语

影响因子：0.096

ISSN：1009-5039

年,卷(期)：2024.(19)