海外英语2024，Issue(19) ：212-214,231.

混合式教学模式下高职公共英语课程助力学生综合职业能力培养策略研究

梅盼 耿煜
海外英语2024，Issue(19) ：212-214,231.
✕
  • 维普
  • 万方数据

混合式教学模式下高职公共英语课程助力学生综合职业能力培养策略研究

梅盼 1耿煜1
扫码查看

作者信息

  • 1. 深圳信息职业技术学院,广东 深圳 518172
  • 折叠

摘要

在混合式教学模式的背景下,高职公共英语教学依然面临着与学生就业衔接不足、职业素养培养目标难以实现等挑战.为进一步发挥公共英语课程对高职院校学生就业的指导作用,文章采用分析法阐明高职公共英语教学现状,指出高职公共英语教学中存在的问题,并提出从培养学生学习自主性与自律性、加强"双师型"教师队伍建设、构建以就业为导向的课程体系等方面培养学生综合职业能力,以期为实现高职公共英语课程的人才培养目标提供一些参考.

关键词

高职公共英语/混合式/教学模式/课程体系/综合职业能力

引用本文复制引用

出版年

2024
海外英语
安徽科学技术出版社

海外英语

影响因子：0.096
ISSN：1009-5039
段落导航相关论文