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关联理论对大学英语听力教学的指导作用研究
关联理论对大学英语听力教学的指导作用研究
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万方数据
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中文摘要：
英语学习要求学生掌握听、说、读、写、译五种基本技能，其中听力理解能力对学生而言不可或缺。然而，学生在听力过程中往往会遇到各种问题。本论文试图从语用学关联理论的角度出发，探讨具体的英语听力教学原则，旨在帮助学生提高听力理解能力。
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作者：
刘晶晶
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作者单位：
贵州财经大学 外语学院,贵州 贵阳 550025
关键词：
关联理论
英语听力
大学英语
听力教学
出版年：
2024
海外英语
安徽科学技术出版社
海外英语
影响因子：
0.096
ISSN：
1009-5039
年,卷(期)：
2024.
(20)
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