英文歌曲辅助高职学生语法学习的行动研究

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中文摘要：语法能力是交际能力的基础和前提，需要与听说读写相结合。文章立足于语法教学中发现的学生语法学习兴趣不高、语法技能薄弱的问题，提出假设，并通过语法测试、问卷、采访、观察等工具确认问题，开展了利用英文歌曲辅助语法教学的行动研究。研究显示，适当采用英文歌曲开展语法教学，可以提高学生的语法学习积极性，将听、说、看、读、写、译、唱结合，有助于学生语法能力以及综合语言运用能力的发展。

作者：

王夫娟

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作者单位：

宁波幼儿师范高等专科学校,浙江宁波 315336

关键词：

英文歌曲高职学生语法能力行动研究

出版年：

2024

海外英语

安徽科学技术出版社

海外英语

影响因子：0.096

ISSN：1009-5039

年,卷(期)：2024.(20)