情境教学法在初中英语口语教学中的应用研究

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中文摘要：在新课改的背景下，初中英语越发注重口语能力的培养。然而从实际情况看，口语能力的培养情况并不乐观。课堂中缺少口语情境搭建，学生使用英语的机会少之又少，导致学生在说英语时缺乏自信和兴趣。情境教学法是构建口语情境的有效方法，它关注课堂上学生的主体地位，利用直观教具将学生带入情景，让学生在真实生活情景中练习口语，从而解决口语练习困难的问题，有利于培养学生的口语能力。

作者：

李慧、张鹿鹿

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作者单位：

吉林师范大学外国语学院,吉林四平 136000

关键词：

情境教学初中英语口语教学应用策略

出版年：

2024

海外英语

安徽科学技术出版社

海外英语

影响因子：0.096

ISSN：1009-5039

年,卷(期)：2024.(20)