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产出导向法视域下高职英语语音混合式教学设计探究
产出导向法视域下高职英语语音混合式教学设计探究
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中文摘要：
高职英语语音教学面临学用分离、学生自主学习动力不足等问题。文章在产出导向法理论视域下，探究高职英语语音混合式教学设计，根据教学目标创设职场交际情境相关的语音产出驱动任务、设计合理有效的促成活动、引导学生参与合作评价、强化语音技能的拓展应用，并加强对学生自主学习的指导。教学实践反馈显示，该教学模式有助于激发高职学生语音学习的内驱力，提高自主学习能力，有效提升课程教学效果。
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作者：
刘欣圆
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作者单位：
扬州市职业大学,江苏 扬州 225009
关键词：
产出导向法
混合式教学
语音
教学设计
自主学习
出版年：
2024
海外英语
安徽科学技术出版社
海外英语
影响因子：
0.096
ISSN：
1009-5039
年,卷(期)：
2024.
(20)
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