海外英语2024，Issue(20) ：232-234.

基于词块教学法的高职本科公共英语教学实践探析——以昌吉职业技术学院为例

韦花花
海外英语2024，Issue(20) ：232-234.
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基于词块教学法的高职本科公共英语教学实践探析——以昌吉职业技术学院为例

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作者信息

  • 1. 昌吉职业技术学院,新疆 昌吉 831100
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摘要

高职本科学生英语词汇量普遍偏低,如何在教学中帮助学生有效提高词汇量,进而提高英语水平,是目前高职本科公共英语教学中普遍存在的问题.该研究以昌吉职业技术学院本科公共英语教学为例,分析了如何在阅读前、阅读中、阅读后以及在读后写作和评价中融入词块教学,帮助学生学习和积累词块,激发学生的英语学习兴趣和信心,提升课堂活力,从而促进学生词汇量和英语水平的提高.

关键词

词块教学法/高职本科/公共英语教学

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出版年

2024
海外英语
安徽科学技术出版社

海外英语

影响因子：0.096
ISSN：1009-5039
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