海外英语2024，Issue(21) ：34-36,40.

认知框架理论视角下的动画电影字幕汉译研究——以Turning Red为例

伍颖慧 张淳
海外英语2024，Issue(21) ：34-36,40.
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认知框架理论视角下的动画电影字幕汉译研究——以Turning Red为例

伍颖慧 1张淳1
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作者信息

  • 1. 武汉科技大学 外国语学院,湖北 武汉 430070
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摘要

近年来,越来越多优秀的动画电影传入中国,深受观众喜爱.但是,翻译质量却有待提升,因文化差异和认知差异产生误解所造成的动画电影字幕翻译错译、漏译的情况较为普遍,从而影响观看的体验感.文章以上映反响热烈的动画电影Turning Red为例,基于Fillmore框架理论视角分析:从认知框架对等、认知框架近似、认知框架缺失、认知框架冲突这四个方面分析动画电影的汉译问题,力求满足观众在观影时良好的体验,促进不同文化之间的交流,为日后动画电影汉译提供借鉴和参考.

关键词

框架理论/动画电影字幕翻译/中西文化差异

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出版年

2024
海外英语
安徽科学技术出版社

海外英语

影响因子：0.096
ISSN：1009-5039
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