海外英语2024，Issue(21) ：85-87.

英语专业语言文化类课程思政的实践路径研究——以中西方文化比较课程为例

高芳
海外英语2024，Issue(21) ：85-87.
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英语专业语言文化类课程思政的实践路径研究——以中西方文化比较课程为例

高芳1
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作者信息

  • 1. 江西农业大学南昌商学院,江西 九江 332020
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摘要

在"三全育人"思想的影响下,全国各高校将立德树人作为根本任务,各专业各学科将课程思政融入知识教育以及社会实践各个环节.当前,少有研究从教学全过程系统全面地探讨英语专业语言文化类课程思政的实践路径.因此,文章以中西方文化比较课程为例,探讨外语课程思政的实践路径:突出思政育人教学目标的主导作用;甄选教学内容,整合显性与隐性育人元素;采用灵活教学模式,充分发挥思政元素的育人作用;多元评价并行,凸显思政要素的评价与反馈.

关键词

英语专业/语言文化类课程/课程思政/实践路径

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出版年

2024
海外英语
安徽科学技术出版社

海外英语

影响因子：0.096
ISSN：1009-5039
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