海外英语2024，Issue(21) ：104-109,115.

"中国叙事"视域下的数字化多模态英语写作教学路径

徐卿 汤洁
海外英语2024，Issue(21) ：104-109,115.
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"中国叙事"视域下的数字化多模态英语写作教学路径

徐卿 1汤洁1
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作者信息

  • 1. 南京审计大学 外国语学院,江苏 南京 211815
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摘要

英语写作一直是大学英语教学中的长期痛点.校本英语写作教学课程已积累了丰富的经验,为寻求动态的持续化发展,以满足日益增长的数字化多模态叙事乃至战略传播的需求,仍面临诸多挑战.文章从高校的思政教育(中国叙事)作为基本出发点,分析学界研究和实践教学现状,探讨该校本课程实践的核心特色.从课程开发背景、开发起点和目标、课程的落地探索及面临的主要挑战四方面出发,尝试提出建设性意见,以推动"数字化多模态写作"命题在实践层面的新发展.通过后备人才培养,助力提升国家叙事传播力.

关键词

中国叙事/校本教学实践/数字化多模态写作/高校思政/国家传播力

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出版年

2024
海外英语
安徽科学技术出版社

海外英语

影响因子：0.096
ISSN：1009-5039
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