问题链为导向的高中英语读后续写的情节建构

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：在高中英语读后续写题型中，情节建构是重要的一环，但大部分学生都存在无法合理建构情节的问题。问题链对于启发学生的思维，具有良好的作用，教师在课堂上以问题链为导向，引导学生分析文本、构建续写、反思情节，从而达到了学生自主进行情节建构的效果。该文以2023年新高考I卷读后续写题为例，通过分析，探讨如何使用问题链对高中英语读后续写进行情节建构。

作者：

沙园梦、陈雪

展开 >

作者单位：

吉林师范大学外国语学院,吉林四平 136000

关键词：

问题链读后续写情节建构高中英语 2023新高考I卷

出版年：

2024

海外英语

安徽科学技术出版社

海外英语

影响因子：0.096

ISSN：1009-5039

年,卷(期)：2024.(21)