海外英语2024，Issue(21) ：200-202.

高职英语专业学生学习动机与学习效果关系研究

董丰 程悦
海外英语2024，Issue(21) ：200-202.
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高职英语专业学生学习动机与学习效果关系研究

董丰 1程悦2
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作者信息

  • 1. 焦作师范高等专科学校 外语经贸学院,河南 焦作 454000
  • 2. 开封大学 团委,河南 开封 475004
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摘要

思想是行为的先导,通过分析高职英语专业学生的学习动机,可以发现学生的学习动机与其学习效果存在明显的正向关系.随着学习动机的提升,学生的英语学习态度会更加积极,学习表现也会更加优秀.文章立足学习动机的内涵及其影响因素,分析了高职英语专业学习动机与学习效果的关系,提出了激发高职英语专业学生学习动机的实用策略.通过正向强化激发学生的表层动机、改进教学方法激发学生深层动机、家校社三方合力激发学生成就动机,以期为提高英语教学质量提供参考和建议.

关键词

高职英语专业/学习动机/学习效果

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出版年

2024
海外英语
安徽科学技术出版社

海外英语

影响因子：0.096
ISSN：1009-5039
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