高职英语专业学生学习动机与学习效果关系研究

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中文摘要：思想是行为的先导，通过分析高职英语专业学生的学习动机，可以发现学生的学习动机与其学习效果存在明显的正向关系。随着学习动机的提升，学生的英语学习态度会更加积极，学习表现也会更加优秀。文章立足学习动机的内涵及其影响因素，分析了高职英语专业学习动机与学习效果的关系，提出了激发高职英语专业学生学习动机的实用策略。通过正向强化激发学生的表层动机、改进教学方法激发学生深层动机、家校社三方合力激发学生成就动机，以期为提高英语教学质量提供参考和建议。

作者：

董丰、程悦

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作者单位：

焦作师范高等专科学校外语经贸学院,河南焦作 454000

开封大学团委,河南开封 475004

关键词：

高职英语专业学习动机学习效果

出版年：

2024

海外英语

安徽科学技术出版社

海外英语

影响因子：0.096

ISSN：1009-5039

年,卷(期)：2024.(21)