基于翻译工作坊的医疗语言服务人才培养模式研究

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中文摘要：为验证翻译工作坊在"专业+技能+技术"医疗语言服务人才培养中的适用性，本研究以《英国医学杂志》(BMJ)中英文对照的医学文献为载体，并以计算机辅助翻译(CAT)软件SDL Trados Studio为技术依托，在一所医学院校的《实用英语翻译》限选课中实施教学实验。研究通过随机抽取的方式组建对照班与实验班，其中对照班采用传统教学模式，实验班则采用翻译工作坊教学模式。通过对两班的前测与后测成绩对比，以及对实验班的问卷调查与访谈，研究发现翻译工作坊教学模式有助于医学生提升"专业+技能+技术"能力，并提高分析解决问题、团队协作、人际沟通、终身学习等语言服务人才所需的相关能力。

作者：

孙琳、张海鸥

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作者单位：

海南医科大学外语部,海南海口 571199

鲁东大学,山东烟台 264025

关键词：

翻译工作坊医疗语言服务 "专业+技能+技术"人才培养

出版年：

2024

海外英语

安徽科学技术出版社

海外英语

影响因子：0.096

ISSN：1009-5039

年,卷(期)：2024.(22)