传统英语教学往往倾向于西方文化的融入，容易忽视中国文化，特别是地方文化的结合。随着时代的进步和新课标的出台，将中国文化，特别是地方文化融入英语教学，已成为不可逆转的趋势。地方文化在初中英语教学中的融入不仅顺应了时代发展的潮流，也符合英语课程标准及建构主义学习观的理论导向，同时能有效培养学生的跨文化交际能力。文章从历史演变、人杰地灵、自然风光、著名建筑、风土人情、地方美食等方面分析了盐城地方文化的内涵，随后结合教学案例，探究在初中英语教学中融入地方文化的有效策略，即依据单元主题，拓展地方文化资源;创设教学情境，培养学生文化意识;巧用文化对比，提升学生思维品质。
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