海外英语2024，Issue(22) ：185-187.

基于QTSE模型的初中英语本土文化项目化学习设计与实践——以"善文化"为例

沈洁
海外英语2024，Issue(22) ：185-187.
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基于QTSE模型的初中英语本土文化项目化学习设计与实践——以"善文化"为例

沈洁1
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作者信息

  • 1. 浙江大学教育学院,浙江 杭州 310000;上海理工大学附属嘉善实验学校,上海 314100
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摘要

本土文化对学生来说很有共鸣和亲切感,把它作为教学资源为语言学习者构筑了生动真实的学习场景.文章以嘉善"善文化"为例,选取三个具有代表性的素材,设计并实施了基于 QTSE 模型的初中英语本土文化项目化学习,引导学生自主探究.研究结果表明,该项目不仅能使学生以多元视角深入理解本土文化,激发对家乡的深切认同与热爱,而且有效提升了学生的学习兴趣、文化素养与语言能力,并且在项目的推进中提高社会与情感能力.

关键词

初中英语/项目化学习/QTSE模型/本土文化/社会情感能力

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出版年

2024
海外英语
安徽科学技术出版社

海外英语

影响因子：0.096
ISSN：1009-5039
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